การพัฒนาผู้เรียนตามแนวทาง

มิถุนายน 6, 2015 ข่าวทั่วไป 715

เมื่อวันที่ 5 มิถุนายน 2558 เวลา 13.00 น. นายอดินันท์ ปากบารา เลขาธิการคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน ลงพื้นที่จังหวัดภูเก็ต ประชุมร่วมกับคณะผู้อำนวยการ ครู และบุคลากรทางการศึกษาโรงเรียนเอกชนในจังหวัดภูเก็ต พร้อมมอบนโยบายการพัฒนาผู้เรียนตามแนวทางของคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน ซึ่งได้กำหนดคุณลักษณะของผู้เรียนไว้ ประกอบด้วย 7 เป้าหมาย 14 กิจกรรม คือ แข็งแรง เก่ง ดี มีจิตอาสา พัฒนาสู่อาชีพ พหุวัฒนธรรมนำสันติสุข และก้าวสู่นานาชาติ โดยมีนายชลำ อรรถธรรม ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาภูเก็ต พร้อมด้วยคณะผู้อำนวยการ ครู และบุคลากรทางการศึกษาโรงเรียนเอกชนในจังหวัดภูเก็ต จำนวนมาก เข้ารับนโยบาย ที่ห้องจามจุรี โรงแรมภูเก็ตเมอร์ลิน อำเภอเมือง จังหวัดภูเก็ต
ซึ่งการมอบนโยบายในครั้งนี้ สืบเนื่องจาก กระทรวงศึกษาธิการได้ประกาศนโยบายการปฏิรูปการศึกษา โดยยึดหลักการมีส่วนร่วมการกระจายอำนาจ และความต้องการของทุกภาคส่วนในสังคม ให้มีความสอดคล้องกับทิศทางการพัฒนาและเพิ่มศักยภาพการแข่งขันของประเทศ โดยมีนโยบายเร่งด่วนในการยกระดับคุณภาพการศึกษาให้ได้มาตรฐานสากล ทบทวนหลักสูตรการเรียนการสอน เพื่อให้ผู้เรียนพัฒนาด้านกระบวนการคิด วิเคราะห์ พัฒนาทักษะด้านภาษาอังกฤษและภาษาประเทศสมาชิกอาเซียน แก้ไขปัญหาการอ่านภาษาไทยไม่ออกและเขียนไม่ได้ของนักเรียน รวมทั้งปลูกฝังค่านิยมหลักของคนไทย 12 ประการ คือ ความมีคุณธรรม จริยธรรม สร้างวินัย จิตสำนึกความรับผิดชอบต่อสังคม การยึดมั่นในสถาบันชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย์และเสริมสร้างความรู้ความเข้าใจที่ถูกต้องในหลักการประชาธิปไตย กระทรวงศึกษาธิการจึงมอบหมายให้สำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชนร่วมกับโรงเรียนเอกชนดำเนินการเพื่อผลักดันให้นโยบายดังกล่าวเกิดประสิทธิผลอย่างเป็นรูปธรรม ทั้งนี้ เน้นดำเนินการในปีการศึกษา 2558 โดยกำหนดนโยบายให้ “ปีการศึกษา 2558 เป็นปีแห่งการพัฒนาทักษะการอ่านและการคิด” โดยมีเป้าหมายให้ผู้เรียนมีทักษะการอ่านและทักษะการคิด คือ การคิดวิเคราะห์ คิดสังเคราะห์ คิดสร้างสรรค์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ คิดเป็นระบบ เหมาะสมตามระดับชั้น และประเภทของการศึกษา สำหรับจังหวัดภูเก็ตนั้น มีนักเรียนในสังกัดสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน ทั้งในระบบและนอกระบบ กว่า 3 หมื่น 2 พันคน และมีโรงเรียนทุกระดับชั้น ทั้งในระบบและนอกระบบ กว่า 200 โรงเรียน