ร.ร. อบจ.บ้านตลาดเหนือ (วันครู 2502) จัดกิจกรรมสู่ฝัน วันสำเร็จ ปีการศึกษา 2558

IMG_7470

IMG_7464

IMG_7452

IMG_7476

IMG_7505

ร.ร. อบจ.บ้านตลาดเหนือ (วันครู 2502) จัดกิจกรรมสู่ฝัน วันสำเร็จ ปีการศึกษา 2558

เมื่อวันที่ 7 มีนาคม 2559 เวลา 09.00 น. นายอวยพร สกุลตัน ผู้อำนวยการกองการศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรมองค์การบริหารส่วนจังหวัดภูเก็ต เป็นประธานพิธีมอบเกียรติบัตรในกิจกรรมสู่ฝัน วันสำเร็จ โครงการสานสัมพันธ์  บ้าน โรงเรียน ประจำปีการศึกษา 2558 ณ โรงเรียน อบจ.บ้านตลาดเหนือ (วันครู 2502) โดยมี นางสาวพัชนี ขรรค์วิไลกุล ผู้อำนวยการโรงเรียน อบจ.บ้านตลาดเหนือ (วันครู 2502) รวมถึงคณะกรรมการสถานศึกษา ผู้ปกครอง และผู้มีเกียรติ เข้าร่วม

นางสาวพัชนี ขรรค์วิไลกุล ผู้อำนวยการโรงเรียน อบจ.บ้านตลาดเหนือ (วันครู 2502) กล่าวว่า ปัจจุบันโรงเรียน อบจ.บ้านตลาดเหนือ (วันครู 2502) ได้ให้ความสำคัญกับการพัฒนาเด็กและเยาวชน โดยเน้นการมีส่วนร่วมจากทุกภาคส่วน เพื่อพัฒนาเด็กปฐมวัย ให้มีความพร้อมทั้งด้าน ร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญา เสริมสร้างเด็กปฐมวัยให้มีพัฒนาการอย่างสมดุล เป็นคนดี คนเก่ง มีความสุข และเติบโตเป็นพลเมืองที่ดี และเป็นการเตรียมความพร้อมให้กับเด็กที่จะเข้ารับการศึกษาต่อในระดับชั้นที่สูงขึ้นต่อไป ดังนั้น ทางโรงเรียน อบจ.บ้านตลาดเหนือ (วันครู 2502) จึงจัดกิจกรรมนี้ขึ้น โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างความภูมิใจให้กับนักเรียน เพื่อให้ผู้ปกครองได้ร่วมชื่นชมแสดงความยินดีกับบุตรหลาน และเพื่อเผยแพร่กิจกรรมของโรงเรียนออกสู่ชุมชน ทั้งนี้ ในปีการศึกษา 2558 มีนักเรียนโรงเรียน อบจ.บ้านตลาดเหนือ (วันครู 2502) ที่สำเร็จการศึกษาตามหลักสูตรปฐมวัย จำนวน 66 คน

ด้าน นายอวยพร สกุลตัน ผู้อำนวยการกองการศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม อบจ.ภูเก็ต กล่าวว่า ขอแสดงความชื่นชมและยินดีเป็นอย่างยิ่งกับบัณฑิตน้อยที่ผ่านการศึกษาหลักสูตรปฐมวัย จากโรงเรียน อบจ.บ้านตลาดเหนือ (วันครู  2502)  ซึ่งการเริ่มต้นเป็นจุดสำคัญของงานทุกชนิด ในงานแห่งชีวิตจุดเริ่มต้นคือการเริ่มชีวิตในเด็กปฐมวัย การศึกษา ระดับปฐมวัยเป็นการวางรากฐานที่ดี  เป็นช่วงเวลาที่เหมาะสมที่สุดสำหรับปูพื้นฐานทักษะต่างๆ ให้แก่เด็ก เพื่อมีความพร้อมในการที่จะพัฒนาในระดับต่อไป อบจ.ภูเก็ต  ได้ส่งเสริมและสนับสนุนการศึกษาและพัฒนาศักยภาพของเด็กและเยาวชน  โดยเฉพาะเด็กปฐมวัย มีการอบรมเลี้ยงดู ส่งเสริม กระบวนการเรียนรู้ที่สนองต่อธรรมชาติและพัฒนาการของเด็กแต่ละบุคคลตามศักยภาพ ภายใต้สภาวะแวดล้อมที่ปลอดภัย เป็นการเสริมสร้างคุณภาพชีวิตให้เด็กพัฒนาไปสู่ความสมบูรณ์ ทั้งทางด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญา  ทำให้เกิดคุณค่าสนองต่อตนเอง และสังคมต่อไป.